博物院前合(he)影

參(can)觀博(bo)物館

“何(he)以(yi)華夏，何(he)以(yi)中(zhong)國，我們守護祖先的創造(zao)，描摹上下(xia)五(wu)千年不(bu)變的模(mo)樣。”《國家(jia)寶(bao)藏(zang)》這檔綜藝節目讓我們了解到(dao)，博物(wu)館也有生機，每(mei)個國寶(bao)背后都有它自己(ji)的歷(li)史與使命(ming)。

這個四(si)月，“好(hao)生活·文化多一(yi)點(dian)——建(jian)業物(wu)業博物(wu)館(guan)奇妙(miao)月(yue)”主題活動全面(mian)開啟，建(jian)業物(wu)業各(ge)小(xiao)區聯動參與，組(zu)織業主一(yi)起走進(jin)博物(wu)館(guan)，穿越中(zhong)華民(min)族的上下五千(qian)年，守護祖先的創造(zao)。

我(wo)們要去(qu)哪(na)里？ 

“管家姐姐說，我們今(jin)天要去(qu)博(bo)物(wu)館探秘文(wen)物(wu)的前世今(jin)生，我想(xiang)立刻就飛(fei)到博(bo)物(wu)館。”小業主邊吃香蕉邊回答問題，眼神里充滿期待，還不忘對鏡頭比個“耶(ye)”。

“媽(ma)媽(ma)說我看不懂博(bo)物館，只能(neng)跟著哥哥姐姐們感受氛圍，但是我知道博(bo)物館里(li)有文(wen)物，文(wen)物就是很(hen)久以前的(de)東(dong)西。”小業(ye)主說完對鏡頭放了個奧特曼“必殺技”。

“媽媽你(ni)別(bie)回答，讓我來回答，我們要去的(de)是(shi)博(bo)物(wu)館(guan)。我最喜(xi)歡博(bo)物(wu)館(guan)了，那里(li)有(you)幾千年前(qian)的(de)東西，你(ni)知道嗎？幾千年就是(shi)很久(jiu)很久(jiu)以前(qian)，還有(you)唐朝的(de)東西，李白就是(shi)唐朝的(de)。特別(bie)有(you)意思！”這位(wei)有(you)小豬佩奇和(he)變形金剛護身的(de)小業主侃侃而談，似乎(hu)是(shi)一位(wei)“博(bo)物(wu)館(guan)行家”。

博物館里有什么？

文化(hua)對人的吸(xi)引力并不(bu)受限(xian)于年(nian)齡，進入博物館之后，觀察、思考、提問是(shi)最常見的景象，無論是(shi)家長還是(shi)小朋友都(dou)被可愛(ai)的文物征服。

或許(xu)是博物館講(jiang)解員的(de)解說(shuo)太(tai)有趣，他們的(de)身(shen)邊總是緊(jin)緊(jin)圍繞著(zhu)許(xu)多業主(zhu)，不(bu)少小業主(zhu)還舉手發問，諸(zhu)如“青銅器為什么是青的？”“鼎為什么有三只腳？”“你也(ye)(ye)學(xue)過《矛與盾》的故事嗎？”等問題層(ceng)出不(bu)窮(qiong)，在歡樂的氛圍(wei)中，業主們也(ye)(ye)了解到了歷史文化(hua)有趣的一面。

遇到自己感興趣的地方，業主們喜歡(huan)拍照記(ji)錄下(xia)來回(hui)去慢慢探究。不(bu)少(shao)小業主也是有備而來，跟(gen)著講解員(yuan)認真聆(ling)聽解說，還會自己拍照記(ji)錄，完全(quan)沉浸(jin)在了(le)這場文(wen)化之(zhi)旅(lv)中。

參觀博物館的感受？

“沒想(xiang)到我家小朋(peng)友會這(zhe)么喜歡(huan)博物館，本來是(shi)帶他感(gan)受(shou)文(wen)化氛(fen)圍的(de)(de)，但他的(de)(de)興趣與領悟能力遠比我想(xiang)象的(de)(de)高(gao)，突(tu)然覺得報名(ming)參加這(zhe)個活動也是(shi)一件幸運的(de)(de)事。”想(xiang)起活動中孩子(zi)認真(zhen)的(de)(de)模樣，業(ye)主忍不住笑了起來。

“我不是特別明白‘禮樂制度’，回去一定(ding)要問問老師。”小(xiao)業主還沉(chen)浸在剛(gang)剛(gang)的(de)參觀中，并(bing)拋出(chu)了自己的(de)疑問。

“‘追尋浩(hao)(hao)瀚中原文化(hua)，探訪文物前世今生’，我時刻(ke)記著這(zhe)句話，想(xiang)帶著業(ye)(ye)主們(men)一(yi)起(qi)去探索(suo)、去擁抱文化(hua)與歷史。當然(ran)，我也收獲了感動(dong)(dong)，活(huo)動(dong)(dong)通知剛發出不久(jiu)，業(ye)(ye)主便(bian)爭相報名(ming)，一(yi)城(cheng)六車，三(san)百位業(ye)(ye)主浩(hao)(hao)浩(hao)(hao)蕩蕩地出發，這(zhe)是對物業(ye)(ye)服務(wu)的認同，也說明了業(ye)(ye)主對這(zhe)次活(huo)動(dong)(dong)很(hen)滿意！”跟(gen)車管家邊(bian)說邊(bian)組織業(ye)(ye)主上車。

“是(shi)以(yi)華夏(xia)，是(shi)以(yi)中國，是(shi)以(yi)傳(chuan)承(cheng)，是(shi)以(yi)輝(hui)煌。”博物(wu)(wu)館本身就是(shi)一(yi)(yi)個巨型文(wen)物(wu)(wu)，他(ta)們(men)完(wan)成了時代賦予(yu)的(de)使(shi)命，又進入(ru)下(xia)一(yi)(yi)個時代，開啟一(yi)(yi)段新(xin)的(de)生命征程(cheng)。建業(ye)物(wu)(wu)業(ye)“博物(wu)(wu)館奇妙月”只是(shi)一(yi)(yi)個開端，我們(men)與(yu)業(ye)主(zhu)一(yi)(yi)起從博物(wu)(wu)館開始探尋中原(yuan)文(wen)化，而(er)后傳(chuan)承(cheng)，讓中原(yuan)文(wen)化從我們(men)每(mei)一(yi)(yi)個人身上(shang)散發光芒，是(shi)以(yi)輝(hui)煌。